郭德綱發(fā)“教子經(jīng)”引熱議

本文Tag標(biāo)簽:早教??

  筷子不許立插米飯中,因?yàn)橄笳髦銧t;

  不能用筷子敲盤碗,有乞丐之嫌;客人添飯時(shí)一定不能說(shuō):還要飯嗎?

  敲門應(yīng)該先敲一下,再連敲兩下,急促拍門屬于報(bào)喪……

  吃飯的時(shí)候,坐哪位子不能再換;不許用筷子敲盤碗;筷子不準(zhǔn)插在米飯上……

  前幾日,“非著名相聲演員”郭德綱一條談“規(guī)矩”的微博在網(wǎng)上引起眾多網(wǎng)友的共鳴。不少網(wǎng)友表示贊同,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩要從小時(shí)養(yǎng)成。很多網(wǎng)友在網(wǎng)上稱,為了這些“規(guī)矩”,小時(shí)候都沒(méi)少挨打,現(xiàn)在輪到自己做家長(zhǎng)了,想讓自己的“熊孩子”嚴(yán)格執(zhí)行,卻很困難。

  郭德綱的相聲受追捧,他的微博也很火。昨天,最熱的一條微博,就是郭德綱以兒子郭麒麟為由頭,大抖包袱,講規(guī)矩的。這條微博,在短短一天內(nèi),轉(zhuǎn)發(fā)量超4.5萬(wàn)次,評(píng)論1.2萬(wàn)次。

  郭德綱微博講“規(guī)矩”

  郭德綱:一日與師哥王少立先生聊天,提起我兒麒麟一勁夸獎(jiǎng)。“少爺挺懂事”“怎么呢?”“每次見(jiàn)面都知道站起來(lái)打招呼”“這不應(yīng)該的嗎?”“唉,現(xiàn)在的孩子們凈不懂規(guī)矩的”我愣了一下,細(xì)細(xì)咂摸規(guī)矩這兩個(gè)字……

  人活一世是要有規(guī)矩的。有禮數(shù)有體統(tǒng),正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。孩子在街上走,穿著打扮看娘的手藝,說(shuō)話辦事顯出爹的教導(dǎo)。

  全家人圍坐用餐,大人不動(dòng)孩子不能動(dòng)。長(zhǎng)輩坐正中,其他人依次而坐,一般來(lái)說(shuō)夫妻要挨著。有的孩子得寵,可以挨著老人,但坐椅不可高于長(zhǎng)輩。吃飯坐哪就不能再換,端著碗滿處跑那是要飯的。不許用筷子敲盤碗,也有乞丐之嫌疑,在外吃飯這叫罵廚子。喝湯不許吸溜,吃飯不許吧嗒嘴,要閉上嘴嚼。兒時(shí)的郭麒麟常因吃飯出聲音而被呵斥。夾菜只許夾前面的,不許過(guò)河。許騎馬夾,不許抬轎夾。騎馬指的夾浮頭的菜,抬轎是抄底,那為下作。吃烙餅不許從中間吃,咬一洞像紙錢,老人不開(kāi)心。筷子不許立插米飯中,因?yàn)橄笳飨銧t,只有死刑犯的辭陽(yáng)飯才這樣插筷子。吃飯時(shí),手要扶碗,決不許一只手在桌下。家有客人,要謹(jǐn)記茶七、飯八、酒滿。客人添飯時(shí)一定不能說(shuō):還要飯嗎?必須問(wèn):給您再添點(diǎn)?當(dāng)然,講究是赴宴一般不添飯。

  上人家串門,敲門時(shí)先敲一下,再連敲兩下,急促的拍門屬于報(bào)喪,本家必不悅。遞剪子時(shí)要手攥剪子尖兒,把剪刀柄讓給對(duì)方。與人拍照合影,輕易不要手搭對(duì)方肩膀,除非是長(zhǎng)輩疼孩子方可。

  另外,大人教育孩子還有許多瑣碎事。不許叉腿待著,不許咋咋呼呼,不許嘬牙花子,不許斜著眼看人,老話說(shuō)眼斜心不正。不許擼袖子挽褲腿,不許抖腿,所謂男抖賤女抖浪。與人交談必須稱您,第三人稱尊稱要說(shuō)怹(tan)。

  規(guī)矩可以不遵守,但是不能被毀滅。

 老規(guī)矩常引發(fā)家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”

  “我父母小時(shí)候就是這樣要求我的,為了這些規(guī)矩沒(méi)少挨打,印象深刻的是那時(shí)候站著沒(méi)事就喜歡抖腿,被我爸踢了一腳。從那以后再也不敢了。”郭德綱說(shuō)的老規(guī)矩,引起大家的強(qiáng)烈共鳴。家住邁皋橋的張先生,還對(duì)這些老規(guī)矩進(jìn)行了一一比對(duì),他說(shuō),感覺(jué)現(xiàn)在執(zhí)行起來(lái)很困難,讓“熊孩子”都執(zhí)行,很困難。

  老規(guī)矩:吃飯長(zhǎng)輩坐中間

  郭德綱說(shuō),全家人圍坐用餐,大人不動(dòng)孩子不能動(dòng)。長(zhǎng)輩坐正中,其他人依次而坐,一般來(lái)說(shuō)夫妻要挨著。有的孩子得寵,可以挨著老人,但坐椅不可高于長(zhǎng)輩。吃飯坐哪就不能再換,端著碗滿處跑那是要飯的。

  現(xiàn)狀:一家人吃飯,是不是長(zhǎng)輩有序,已經(jīng)不是很重要了。只有在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,才會(huì)執(zhí)行這種長(zhǎng)輩次序。平常,孩子是“最大”,他想坐哪就坐哪,不管怎么坐都行。至于不能亂跑,那就更難。張先生就為孩子吃飯頭疼,常常是熊孩子跑到哪,就追著喂到哪。

 老規(guī)矩:吃飯不能吧唧嘴

  吃飯的時(shí)候,要閉上嘴咀嚼,不然會(huì)發(fā)出很響的聲音,吃相難看。吃飯的時(shí)候,尤其是嘴巴里滿滿的,更是不能說(shuō)話,一說(shuō)話,嘴里的食物可能會(huì)噴到別人身上。

  現(xiàn)狀:家住邁皋橋的張先生就因?yàn)閮鹤映燥埌蛇笞旆赋?,家里還為此引發(fā)過(guò)多次家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”。由于兒子習(xí)慣了吃飯張著嘴,張先生每次看到,都要罵吃相難看,但很快又遭到了其他人的攻擊。爺爺奶奶都說(shuō),孩子吃飯那么香,在學(xué)校已經(jīng)很累了,在家好不容易吃頓飯,還要批評(píng),太過(guò)分了。

  老規(guī)矩:不抖腿,不斜眼看人

  郭德綱說(shuō),不許斜著眼看人,老話說(shuō)眼斜心不正。還不許抖腿,所謂男抖賤女抖浪。南京名嘴老吳說(shuō),他以前二郎腿都不敢翹,看到歐美片里,有人把腳翹到桌子上,一開(kāi)始都很不習(xí)慣。

  現(xiàn)狀:飯桌上的事情,真的是說(shuō)都說(shuō)不完。李女士家的孩子,一到飯桌上,兩個(gè)腳丫就活動(dòng)開(kāi)了,腳上的鞋子早“飛”了,兩只腳特活躍,一會(huì)兒抖,一會(huì)兒又放到了凳子上……至于斜眼看人,現(xiàn)在的“熊孩子”,很多人是說(shuō)話不看人,張先生說(shuō),他的兒子和別人說(shuō)話,看都不看人,都不知道他看哪里,每次提醒了,會(huì)好一些。

 老規(guī)矩:筷子不能反著拿

  除了郭德綱提到的一些老規(guī)矩,市民們還列出了他們家的一些老規(guī)矩,比如筷子不能反著拿,認(rèn)為那樣吃相難看。劉女士說(shuō),她小時(shí)候常常因?yàn)槟貌缓每曜影ご颉?/p>

  現(xiàn)狀:孩子只要能用筷子夾菜就不簡(jiǎn)單了,孩子經(jīng)常把筷子掉在地上了,這個(gè)時(shí)候爺爺奶奶在第一時(shí)間就把筷子撿起來(lái),去洗了。管得多了,爺爺奶奶就說(shuō),孩子在學(xué)校吃不好飯,在家難得吃一頓,還那么多規(guī)矩。

 南京老吳:現(xiàn)在的“熊孩子”被嬌慣壞了

  那么多的老規(guī)矩,現(xiàn)在有的還一代一代延續(xù),而南北方的老規(guī)矩也有一些差異。

  南京名嘴吳曉平在接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)候說(shuō),北方人的規(guī)矩比南方人多。不過(guò),在南京,老規(guī)矩也很多。

  “孩子在街上走,穿著打扮確實(shí)是看娘的手藝。為什么呢?以前人都比較窮,孩子走在街上,身上的衣服盡管破,但補(bǔ)丁很齊整,穿著又很干凈,說(shuō)明媽媽很勤勞。而說(shuō)話辦事就顯出爹的水平了,孩子的教養(yǎng),需要爸爸來(lái)調(diào)教。”老吳說(shuō),在南京,罵人最狠的一句話是:沒(méi)有家教。這比什么都難聽(tīng)。這是罵人家父母沒(méi)有文化呢。

  在以前,南京有一句俗話:穿衣要看袖子,娶妻要看小舅子。啥意思呢?一個(gè)人窮和富,都從袖子暴露出來(lái)。“如果袖口是油嘰嘰的,就是有錢人。有錢人吃的好,嘴巴油油的,用袖子一抹,袖子也油膩膩的了。袖子也可以看出你窮不窮?如果袖子都磨成毛邊了,那肯定比較窮。以前,老南京還有專門換領(lǐng)子、袖子的行業(yè),當(dāng)時(shí)的裁縫店里,很多人去換一截領(lǐng)子和兩個(gè)袖子,這樣露出來(lái)的部分都是新的。到澡堂洗澡,往往就露餡了,其它部分都是破破爛爛的。”而娶妻看小舅子,這是因?yàn)椋郧叭私Y(jié)婚都是對(duì)八字,男女雙方不見(jiàn)面。男方怎么判斷女方呢?一般就看女孩的弟弟,如果女孩弟弟有教養(yǎng),長(zhǎng)得清秀,那姐姐也不會(huì)差到哪里。如果弟弟很調(diào)皮,到處搗亂,那就不能娶,姐姐肯定也很皮……

  老吳說(shuō),過(guò)去的很多老規(guī)矩,都是教人如何做人的。如今,時(shí)代文化在改變,大家的素質(zhì)在改變,尤其是現(xiàn)在家家都是獨(dú)生子女,一家子大人慣都來(lái)不及,更別提那么多的規(guī)矩了。

  面對(duì)家長(zhǎng)們抱怨,規(guī)矩執(zhí)行難。游府西街小學(xué)李萬(wàn)青老師說(shuō),他的辦法是把這些規(guī)矩變成故事,用正反例子講給孩子聽(tīng),漸漸的,孩子的習(xí)慣自然就變好了。

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